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幼儿园教案：昆虫世界
教师：屈老师
活动目标
1、知识目标：知道昆虫的主要特征，初步对昆虫进行分类。
2、技能目标：会利用已有的经验进行判断和推理，进一步积累昆虫方面的经验。
3、情感目标：知道昆虫与人类的关系，萌发爱益虫、爱自然的情感。
活动准备
1、昆虫标本、模型。
2、昆虫、头饰。
3、昆虫、非昆虫、益虫、害虫、小动物、除害、不除害等字的卡片。
活动过程
1、自由参观昆虫标本和模型。
老师：今天，老师给小朋友门带来了很多的昆虫标本和模型，我们一块来看一看吧。
老师和孩子一块儿边看边说出他们的名字及特征。
小结：昆虫有六条腿、两对翅膀。身体分为头、胸、腹三部分，腹部一节一节的。
2、参观完后，回到小椅子上坐好：
森林里传出一个消息：森林里要成立一支昆虫保安大队，希望昆虫前来报名。小动物们听到这个消息，纷纷前来报名。
3、教师出示“报名者”的卡片（有顺序的摆放）：
（1）每出示一种小动物，幼儿说出它的名字。
报名者中有昆虫也有鸽子、小兔、马子、小鹿等小动物，若孩子能在老师摆的过程中看出点什么？教师可引导孩子说：是呀，小兔不是昆虫，可它特别想来当保安，所以就想蒙混过关，她既然报上名了，我们就让它出来露一露面，等一下，我们看看还有谁也是想蒙混过关的，我们一块儿把它找出来好吗？来源：小精灵儿童资讯站
（2）出示完卡片后，和幼儿一块儿数一数有多少报名者。
（3）和孩子一块找出非昆虫：
如：小兔。大家来看一看小兔排在第几？幼：从左数第四个。还有排在第几个的谁不是昆虫？
（4）找完非昆虫后，数一数有几个小动物被淘汰？（并在他们的上面出示“非昆虫”字样。）还剩几个报名者？（并在他们的上面出示“昆虫”字样。）
4、若孩子不能看出，可直接出示完卡片后，教师引导幼儿寻找出非昆虫：小动物想进入这支保安大队要符合三个条件：
第一个条件：必须是昆虫。和幼儿一块儿找出非昆虫。[同上（3）（4）]
第二个条件：必须是益虫。和幼儿一块儿找出害虫。
数一数有几只害虫？（并在他们的上面出示“害虫”字样。）还剩几只益虫？（并在他们的上面出示“益虫”字样。）为什么说他们是害虫？
第三个条件：必须能除害。
幼儿分类：
数一数有几只昆虫能除害？他们分别是谁？（并在他们的上面出示“能除害”字样。）还剩几只益虫不能除害？他们分别是谁？（并在他们的上面出示“不除害”字样。）
5、最后，孩子们一块儿公布昆虫保安大队的名单。
6、情感教育：昆虫有很多的作用，比如说蜜蜂，他有什么作用？（请小朋友说说他们的作用）教育幼儿爱护益虫、爱护我们共同成长的环境——大自然。
7、请小朋友选择自己喜欢的昆虫头饰，并分类站好队，一块儿到外面玩一玩。
（更多教案尽在：屈老师教案网）
幼儿园适合听的故事
幼儿园播报内容推荐如下：
1、天气预报类：可让幼儿园的小朋友播报天气相关内容，在整张幼儿园小朋友的科普知识的同时，也可以锻炼小朋友的语言表达能力。
2、故事类：可以选择让幼儿园小朋友播报童话故事，以故事栏目类的节目输出，让小朋友学会听故事，讲故事，并理解故事里边内涵的道理。
3、新闻类：可选择适合幼儿园小朋友收听的新闻进行播报，带领幼儿园小朋友了解校外世界，增长见识。生活百科类：可选择幼儿园小朋友在日常生活中需要了解到的生活小常识。
示例如下：
周：大家好，我是大三班的小小播音员，我有个谜语请小朋友们猜一猜：形如钟表不是表，不报钟点和分秒，中国古人发明它，东南西北巧引导。小朋友们，你们猜到了么？对啦，就是指南针！小朋友们，你们知道指南针为什么总是指南么？
我们生活在地球上，地球就是一块极大的磁铁。正式由于地球的磁性，使地球上所有的消磁针的方向都指向南北方向，人们把指向南北方向的小磁针叫指南针。指南针是我国古代的四大发明之一。小朋友们要记牢哦！
苏：听了周小朋友给大家讲的生活小百科，小朋友们还知道其他的小常识么？知道的小朋友可 以和我们大家一起分享！
适合幼儿园孩子听的故事如下：
1、自然界的秘密
在这个主题下，可以讲述一些关于动植物、天气、季节等自然现象的故事。例如，可以讲述《小熊和小鸟》的故事，让孩子们了解不同动物的生活习性和特点；也可以讲述《彩虹的由来》的故事，让孩子们了解雨后天空出现彩虹的原因。
2、宇宙的奥秘
在这个主题下，可以讲述一些关于星球、宇宙、黑洞等天文知识的故事。例如，可以讲述《太空探险家》的故事，让孩子们了解宇航员在太空中的生活和工作；也可以讲述《地球的四季》的故事，让孩子们了解地球为什么会有四季变化。
3、科技的发展
在这个主题下，可以讲述一些关于科学发明、技术进步的故事。例如，可以讲述《机器人奇遇记》的故事，让孩子们了解机器人的发展历程；也可以讲述《火箭的诞生》的故事，让孩子们了解火箭是如何被发明出来的。
4、人类的历史
在这个主题下，可以讲述一些关于古代文明、历史事件的故事。例如，可以讲述《古埃及的金字塔》的故事，让孩子们了解古埃及人是如何建造金字塔的；也可以讲述《长城的传说》的故事，让孩子们了解长城是如何修建起来的。
5、环保与可持续发展
在这个主题下，可以讲述一些关于环境保护、可持续发展的故事。例如，可以讲述《绿色家园》的故事，让孩子们了解如何保护环境、节约资源；也可以讲述《垃圾分类大作战》的故事，让孩子们了解垃圾分类的重要性。
幼儿园的孩子合适读的书籍
1、图画书：图画书是幼儿园阶段的经典读物，它们以生动的画面和简单的文字吸引孩子的注意力。图画书可以帮助孩子认识颜色、形状、动物、植物等基本概念，同时培养他们的观察能力和想象力。例如《猜猜我有多爱你》、《好饿的毛毛虫》等。
2、童话故事：童话故事是孩子们最喜欢的类型之一，它们通常具有简单的故事情节和鲜明的角色形象。通过阅读童话故事，孩子们可以学会友谊、勇敢、善良等品质，同时培养他们的语言表达能力和理解能力。例如《格林童话》、《安徒生童话》等。
3、科普读物：科普读物可以帮助孩子们了解自然界和社会现象，激发他们对科学的兴趣。这些书籍通常以生动有趣的方式介绍各种知识，如地球、动植物、天文、地理等。例如《奇妙的科学》、《探索发现》等。
4、儿童文学：儿童文学是专门为儿童创作的文学作品，它们通常具有丰富的想象力和情感表现力。通过阅读儿童文学，孩子们可以学会关爱他人、珍惜友谊等美德，同时提高他们的阅读兴趣和能力。例如《小王子》、《夏洛的网》等。
5、亲子共读书籍：亲子共读书籍是一种特殊的阅读方式，它可以帮助家长与孩子建立亲密的关系，共同分享阅读的乐趣。家长可以选择一些适合孩子年龄的书籍，与孩子一起阅读、讨论，从而增进彼此的了解和感情。例如《我会做的家务》、《我爱我的妈妈》等。
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