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凤仙花又叫指甲花、芨芨草、是一种常见的草本植物.
凤仙花原产于我国,印度和马来西亚,品种很多,世界上有500多种,适宜盆栽和庭院栽培.栽培时土质以肥沃而排水良好的沙质土壤为好.
为了了解凤仙花萌芽生长过程,我进行了为期21天的认真观察 .
首先,挑选几粒长得比较饱满的种子,把种子种在一只花盆里,然后浇少量的水,每天早、晚各观察一次.我每天给它早晨晒晒太阳,晚上给它浇些水,遇到下雨,就让它多喝点雨水.每天认真观察,做好记录.实验天数为21天.
通过观察,我了解了凤仙花萌芽生长过程.
凤仙花一般8---10天发芽,果然10天后,凤仙花长出了嫩绿的芽.嫩绿嫩绿的,尖尖的.还有3粒种子好像还没有动静,过了5天,我又发现没有长出的3粒种子,其中2粒也相继发芽了,出来一看,.凤仙花冒出的小苗,过了几天又长高了不少,我高兴极了,我种的凤仙花成功了.
由于气温回升,中午太阳照射的太厉害,凤仙花的生长受到阻碍,没有看见它继续长高,也不长大,长出的绿苗也有点发黄.
无土栽培实践报告
基本上都是对照试验，而且只是设计，理论上行就可以，不用自己去做。我简单说一下，你就听个大概，语言自己去组织。
1、拿两株其他生存环境都相似的植株，都放在光下生长，一颗去掉尖端
2、拿两株其他生存环境都相似的植株，都放在光下生长，拿一个小帽遮住一颗植株，另一颗遮住尖端以下的茎部
3、拿一颗植株，剪掉尖端，把尖端放在琼脂上一段时间，然后把琼脂放在剩下的茎上，全部覆盖，看是否生长
4、拿一颗植株，剪掉尖端，把尖端放在琼脂上一段时间，然后把琼脂放一点剩下的茎上，别全部覆盖，看是否弯曲
5、拿两颗植株，剪掉尖端，把尖端放在琼脂上一段时间，然后把琼脂放在其中一颗的茎上，全部覆盖，比较两颗植株的生长状况
6、把植物倒过来，发现它还是由形态学下端向形态学上端生长，并不是因为重力的原因
如果给你40粒种子、两个培养皿以及吸水纸等，如何设计一个实验证明光对植物的生长方向有影响？
观察计划
栽培对象：大蒜（七枚）
准备材料：玻璃皿一个，一坨大蒜（七枚），少许清水。
栽培办法：将大蒜放入盛有少许清水的玻璃皿中，置于阳光下。
观察记录
10-01-31第一天：无明显变化。
10-02-01第二天：同上。
10-02-02第三天：同上。
10-02-03第四天：大蒜底部根须伸长，约为0.5CM。
10-02-04第五天：根须略有长长。
10-02-05第六天：大蒜中有两瓣生芽，均约为2Cm『01、02号』。
10-02-06第七天：『01幼芽』2.4CM，『02幼芽』2.2CM，新生的『03幼芽』1CM。
10-02-07第八天：『01幼芽』2.7CM，『02幼芽』2.4CM，『03幼芽』1.5CM，新生的『04幼芽』 0.8CM。大蒜根须长长，约为1.5CM。此时大蒜分为两部分，一部分三枚，一部分四枚。
10-02-08第九天：其余三枚大蒜皆已长出幼芽，但还未完全长出，冲破外皮。其余各部无明显变化。
10-02-09第十天：『01幼芽』3CM，『02幼芽』2.5CM，『03幼芽』1.7CM『04幼芽』1CM，新生的『05幼芽』0.6CM。
10-02-10第十一天：『01幼芽』5CM，『02幼芽』4.6CM，『03幼芽』4CM，『04幼芽』3.2CM，『05幼芽』2.3CM，新生的『06幼芽』2.5CM。『05幼芽』芽尖分裂。
10-02-11第十二天：『01幼芽』5.2CM，『02幼芽』5CM，『03幼芽』4CM，『04幼芽』3.8CM，『05幼芽』3CM，『06幼芽』2.8CM。新生『07幼芽』2.6CM。根须长到2.4CM。
10-02-12第十三天：『01幼芽』5.2CM，『02幼芽』5CM，『03幼芽』4.2CM，『04幼芽』4CM，『05幼芽』3CM，『06幼芽』3CM，『07幼芽』3.3CM。
附：10-02-26第二十七天大蒜长势图像
实验名称：植物生长方向受光影响的实验
实验目的：证明光对植物的生长方向有影响
实验材料：
40粒种子
两个培养皿
吸水纸
纸巾
水
遮光布
记号笔
实验步骤：
1. 将两个培养皿分别标记为A和B，并在每个培养皿中放置吸水纸和纸巾，加水保持湿润。
2. 在每个培养皿中放置20粒种子，确保种子均匀分布。
3. 用记号笔在培养皿A的盖子上画一道线，使其垂直于种子行，并同样在培养皿B上画线。
4. 将培养皿A放置在恒温且能接收光照的地方，如窗台，持续几天。在培养皿B上放置遮光布，同样放置在恒温且光线弱的地方，持续几天。
5. 在实验期间，确保两个培养皿的水分充足，且种子处于正常生长环境。
6. 在实验结束后，观察两个培养皿中的种子生长情况。比较两个培养皿中植物的生长方向与记号线的偏离程度。
7. 记录实验结果，分析光对植物生长方向的影响。
实验结果：
经过一段时间的生长，培养皿A中的植物大多数朝着光线较强的方向生长，而培养皿B中的植物大多数朝着遮光布的方向生长。这表明光对植物的生长方向有影响。
实验结论：
光是影响植物生长方向的重要因素。植物通过感受光线的方向来调整自身的生长方向，以获取更多的光照资源，实现光合作用和生长。
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