网上科普有关“六年级小制作该做些什么？”话题很是火热，小编也是针对六年级小制作该做些什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1、可以利用废旧物品做东西，具体做什么得看是什么材料。比如废旧瓶子可以做笔筒，废纸盒可以做收纳箱等等。
2、也可以拿瓶子做一些简单的东西，比如拿几个小瓶子拼接起来，可以做个小船，只要把关键处连接起来，做出小船的模样就可以。
3、六年级小孩，折纸会好一点，锻炼动手能力，我现在支教教六年级，发现他们对折纸很有兴趣，你可以做折纸“书”，很好看的，也很简单的，更有意义，可以让他们自己做喜欢的名著小模型，再用硬纸板做个书柜之类的。
扩展资料
1、科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。教师可适当启发学生，创作出质量较高的小制作。
2、进行科技小制作的困难科技小制作对于孩子来说，非常生动有趣，具有很大的吸引力。但在实际操作过程中，存在着许多困难，主要集中在两个问题上，即时间问题和课题问题。
求小学生六年级科学小发明、小制作。
小杆秤制作：
一、材料
一次性筷子一根、铁皮、剪刀 螺母、 丝线、物体。
制作过程：
1、 选取一次性筷子一根，用刀及砂纸打磨光滑；
2、 把铁皮剪成圆形制成秤盘，用细绳在圆盘四周绑好吊起；
3、 在打磨好的秤杆的一端钻上一个洞，把圆盘挂上；
4、 用一颗5克左右的螺母绑上绳子制成秤砣；
5、 把秤杆、圆盘、螺母挂好，找出整个系统的重心，在重心上钻上小洞，挂上绳子作为提纽；
6、 不放物体使杆秤平衡，找出零刻度线的位置并做好记号；
7、 放上20克的物体，找出20克物体平衡时秤砣的位置，此处即为20克物体的位置；
8、 在零刻度线到20克位置之间平均画上20个刻度，每一刻度即为1克。
六年级手工制作教程
同学们，你们知道建筑工地的大力士是谁吗？它能把很重的东西轻松的举起来。不错，就是起重机。那，你们想一想，起重机是什么样子的呢？它是靠什么把那么重的物体抬起来的呢？
实验园地
[实验一]巧用“定滑轮”
取一个空线团，在它中间的孔中插入一支铅笔，用粗线在铅笔的两端各做一个挂耳，把铅笔和空线团吊起来。取一根一米长的绳子，将其一端绑上一本书，另一端在空线团上绕两圈。往下拉绳子，你会看到书被慢慢的拉起。
[实验二] 巧用“动滑轮”
在空线团中间的小孔中插入一支铅笔，在铅笔的两端用绳子栓上你要提起的重物，用另一根绳子一端穿过空线团的下半圆后向上固定，另一端用手向上拉绳子。这样，利用这个“动滑轮”，用很小的力气就可以把重物提起来了。
[实验三] 制作起重机
把做起重机的部件按步骤安装，一台起重机就完成了。
科学原理
滑轮是一种简单机械，是一个装在架子上的周缘有槽的轮子，能穿上绳子或链条，多用来提起重物。滑轮在大型机械工厂里应用最为广泛。而我们最为常见的滑轮应用是起重机和电梯。
滑轮分定滑轮和动滑轮。定滑轮的转动轴是固定不动的。它的实质是一个等臂杠杆。使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。动滑轮的转动轴是与重物一起移动的。它的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。因此使用动滑轮可以省一半的力，但不可以改变力的方向。在实际的应用中，比较常见的就是使用滑轮组，定滑轮和动滑轮组合在一起叫做滑轮组。使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。
实验一：实验中的空线团把原来吊起书所需要的往上的力化为了向下的拉力，它改变了力的方向。同定滑轮的作用是一样的。
实验二：这次实验中的空线团和重物是一起移动的，它相当于一个动滑轮。在实验中，承担重物和动滑轮的绳子一共有两段，所以你可以省一半的力气。
实验三：实际上，起重机就是应用了滑轮组这种装置，它所提起的重物是由多段绳子承担的，因此，在提起重物的时候，它能省去几倍的力。那样，它就轻而易举地把重物提起来啦！
六年级手工制作教程：
一：制作纸花，准备彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮，绘制花瓣形状并剪下，折叠花瓣成花朵形状并粘合，去除铅笔线使花朵更美观，加细铁丝或小木棍使花朵立体。
二：制作简易风车，准备彩纸、剪刀、胶水、竹签，将彩纸剪成四个三角形并折叠成风车叶片，用胶水粘在竹签上，可多做几个风车并连成风车串。
三：制作简易地球仪，准备乒乓球、颜料、绳子、胶水，将乒乓球涂成地球仪颜色，穿过绳子做成提手，用胶水固定提手在乒乓球一侧，可多做几个不同国家标志并粘在地球仪上增加趣味性。
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