网上科普有关“德育手抄报的内容”话题很是火热，小编也是针对德育手抄报的内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

德育手抄报内容

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可 以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。

怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。

做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

提高我们道德修养的主要途径与方法有：提高道德认识，陶冶道德情操；锻炼道德意志，坚定道德信念；勤奋学习，善于思考；积善成德，努力做到“慎独”；身体力行，提高道德修养的自觉性；反身内省，存心养性。

古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德的实践者和捍卫者，做一个有道德的人。

第一字：清。不是自己劳动所得不要要，不要授人以把柄，让自己掌握在别人的掌股之间，避免“吃人的嘴短，拿人的手短。”

第二字：正。所谓“身正不怕影子歪”，只有堂堂正正做人，才会让人活得痛快，活得自由。这是做人的第一要诀。

第三字：廉。物质的欲望是永远都满足不了的，“有千顷良田，一餐只食三碗。有万间房宇，一夜只睡一床。”物多累已。

第四字：洁。不要有非份之想，想将别人的居为已有，这是道德低下的体现。天生我人必有份，大家都要生存。贪了别人的，别人的生存就会受影响，而且贪又是一切罪恶的根源。

第五字：勤。长时间的慵懒，会给你的身体带来灭顶之灾，只有不断地磨练自己，一些烦心的事才能远离自己。

第六字：俭。多一物，多一累。轻装上阵，就会没有后顾之忧，心情为之振作，所以俭是立世之气节。

第七字：节。什么都要有一个度的问题，哪一个方面的放纵，都可能给自己带来极大的损伤。节是做人的根本。

第八字：约。包括约束自己的一些不良行为习惯，和一些心理方面的不足。用刘备劝勉自己的儿子那句颇有哲理性的话语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”来限制督促自己的言行。

第九字：真。真是认识事物的态度，也是一个正直的人应该具备品质。只有什么事都能求真务实，就没有办不好的事，品德也不会发生偏差。

第十字：诚。诚是做人之道，为人之本。一个人连点做事做人的诚意都没有，那么你的方方面面就会有出现大问题。

把这十个字连起来，就是：清正廉洁，勤俭节约，真诚。

从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

家庭：“孝敬父母、体验亲情” 洗衣做饭，叠被扫地，自理自立；孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩；不挑吃穿，不乱花钱，艰苦朴素、勤俭节约。

学校：“互助友爱、和谐校园” 见面行礼，主动问好，尊敬师长，知礼重节；交流谈心，节日联欢，互帮互助，关爱他人；积极参加活动，认真完成任务，爱护公物，关心集体，增强集体观念。

社会：“关爱他人、爱心奉献” 帮助孤寡，做"爱心小天使"；参与社区清洁卫生，做“社区小义工”；参与“迎奥运、讲文明、树新风”，做“文明小使者”。

三国时期的刘备曾经以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”教导过他的儿子。道德是衡量人思想境界的试金石，唯有不断加强自身的道德修养，才能不断地超越自我。

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始，从自己开始，培养高尚的道德修为，奠定人生成长的基石，做一个有道德的人。

注：手抄报版面设计可以直接在百度“手抄报”作为参考。

开展少先队员活动方案

1、建筑陈设和装饰类内容

建筑、民居及其装饰艺术包括的主要品类有戏台、宗祠、祖庙、神庙、民居、各种楼台亭阁、牌楼、墓碑、拴马桩、城门、村口建筑装饰、各类镇物、河边桥头的桥梁、染坊、井台、石雕等。城市城池建筑、店铺的装饰、招幌、牌匾等都可以纳入其中。

飞檐斗拱、瓦当、门楼、牌匾、砖雕、门鼓、门饰、影壁、照壁、风水楼、神龛、花墙、花窗、门楣等、上马石、拴马桩、门蹲狮、院中其他雕刻装饰等多种建筑构件，通过排列、组合、装饰与美化，满足了人们的生活需要和审美需求。

2、游艺表演类内容

这类艺术品包括了用于武术和竞技、庙会和花会表演、游街彩车使用的道具、器械、乐器、装饰品等。这类艺术的特点是要借助人的参与如张贴、舞动、悬挂、穿戴等才能体现其功能。如皮影戏、木偶戏、风筝放飞、民间玩具如九连环、空竹、风车的耍弄等都属于这类表演。

3、节俗礼仪类内容

这类民间艺术品包含了各种节日庆典和人生礼仪、社会礼仪所需的造型艺术。它们不是平日使用的民间艺术品，而是适时而用，按需择用，但又是必不可少的节日和礼仪的装饰性物品。

如人生礼仪中的诞生礼、成人礼和寿礼、葬礼等使用的辅助性的民间工艺美术品，都是表达情感和情绪的载体，是各类节俗礼仪中的必需品。如各种表演用的兵器、节日和仪式中使用的道具、服饰、佩饰、面塑礼模、用于婚庆仪式的提盒、食具、礼盒等也属于此类。

4、祭祀供奉类内容

这类民间艺术主要是指与民间信仰、民间宗教有关的装饰艺术品，有的直接就是由巫术的道具和祭祀的神像演变而来的，如各类神像、祖先像、祭拜的各类偶像、陪葬品和祭祀类物品。我们熟悉的「娃娃大哥」乞子道具、天师像、钟馗像、灶王像、水陆画等都属于这一类。

5、观赏把玩类内容

观赏类的民间艺术品往往是那些以审美和装饰为目的，满足精神需求的比较纯粹的美术类艺术品，如年画、剪纸、刻纸、花灯（灯方画）、扇面画、炕围画、屏风、铁画、烙画、彩绘泥塑、面塑、装饰性摆件、各种装饰画、装饰挂件等。

玩赏类的艺术如各类民间传统玩具，以愉悦人们性情为宗旨的小巧的可玩于股掌之间的「玩意儿」也可归入此类。这类民间工艺美术品具有超越物用的功利性特点，主要用于「精神的实用」，满足精神和心理诉求。

开展少先队员活动方案（通用7篇）

　为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的开展少先队员活动方案（通用篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　开展少先队员活动方案1

　 一、活动目的

　为了展现全体少先队员生气活泼的精神风貌，丰富校园生活。旨在让队员们在妙趣横生的游戏中，体会参与和合作的快乐，尽情享受游戏盛宴。

　 二、活动主题：

　男孩女孩游戏展示

　 三、活动时间

　6月1日下午12：30——2:00，按时放学

　 四、活动地点

　校操尝教室

　 五、活动要求

　1、各班设计一个游戏，要求参与面广，有意思。

　2、各班根据游戏设计进行场地布置，营造游戏气氛。

　3、各个游戏最好以海报的形式告知参与者游戏规则。

　4、活动分为两组，1————3年级为一组，4————-6年级为一组，学生在自己组内参加各项游戏活动。

　5、游戏开始前请到大队部领取游戏积分卡。

　6、每个游戏分值为5分，总分为45分，由各班游戏组织者填写（请用专用方式，保证游戏的公平性）。

　7、各班根据学生总分排三个档次，各个档次领取不同奖品，游戏结束后请班主任老师分发个学生。

　8、请班主任完成游戏方案表（已于ftp共享），于5月23日前上传至ftp。

　 六、活动任务安排

　总策划：汤洁勤

　摄影：胡信红

　各年级组：一年级——毕 二年级——叶 三年级——琼

　五年级——莉 六年级——蔡

　 七、游戏节安全预案

　为落实“安全第一，预防为主”的精神，预防事故，确保学校财产和师生生命安全，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，特制定本届游戏节安全应急处理预案。

　（一）建立安全应急领导小组：

　领导小组组长：汤洁勤

　副组长：陈亚莉、毕莹、方荣芬、王洁琼

　成员：所有教师

　（二）具体实施方案

　游戏节前做好以下工作：

　1、组织所有教师召开一次安全会议，布置游戏节事宜，提出安全方面的要求。

　2、班主任向学生讲明具体的安全措施及学校安全方案，把安全教育放在首位。

　（三）游戏节期间做好以下安全工作：

　1、各班主任在游戏前认真检查游戏节用具的安全。

　2、游戏节期间，各位老师不得擅离职守和迟到早退，发生意外事故及时报告安全应急领导小组，确保学生安全守纪。对工作不负责任造成重大事件和不良影响的，学校将追究相关责任人的责任。

　3、 一旦发生事故，根据现场指挥系统，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度。

　4、学生游戏过程中上下楼梯走指定路线，前上，后下，走楼梯时靠右走，按顺序不拥挤。

　5、低段学生在不熟悉场地的情况下，建议班主任分为小组共同参与。

　6、游戏时教室两扇门都打开，前进后出，并有工作人员维持游戏秩序。

　7、5、6年级帮助1、2年级小朋友布置场地。

　（四）教师岗位分工

　1、1到3年级正副班主任，4到6年级班主任全程跟班，负责学生参与游戏，确保学生游戏期间的安全。

　2、4——6年级副班主任作为各楼层管理老师

　前幢: 从1到4楼 练金玉、何骥、蔡婷尔、谢伊瑾

　后幢：从1到4楼 华星、毛宇颖、宣波、戚铁钿

　3、巡视校园：汤洁勤、陈亚莉、毕莹、王洁琼

　4、拍照：胡信红

　5、音乐: 戚铁钿

　开展少先队员活动方案2

　 一、活动目的：

　为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限 ，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

　时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

　地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）

　摄影：xx xxx

　电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限快乐奉献

　活动口号：爱心大舞台奉献大家来

　活动宗旨：义卖有价爱心无价

　横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——xxx爱心义卖活动

　奖状准备及整理：xxx

　爱心抽奖：招生办

　奖品准备：钟主任

　活动采访及报道：xx、xx（文学社、广播站）

　 二、活动准备及要求：

　1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

　2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。

　3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

　义卖物品要求：

　1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　 三、活动过程及要求：

　1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

　2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

　3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。

　4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）

　5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。 爱心抽奖：xx、xxx

　 四、总结评比

　（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）

　活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

　1、集体：“爱心中队”称号 （每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。

　评选要求：

　①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

　②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　④、义卖效果：义卖效果显著。

　⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生

　2、个人：

　a：“爱心大使”称号 （每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）

　评选要求：

　①、 在义卖中捐献物品所得善款较多。

　②、 在义卖过程中文明购买。

　③、 无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

　④、 在购买时不乱扔垃圾。

　b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。

　 注意事项：

　1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

　2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。

　3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。

　4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

　5、 正副班主任协同搞好本次活动。

　落级行政要密切关注该年级活动开展情况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止

　开展少先队员活动方案3

　经过队员们1个多小时的热烈讨论，“薛城双语少先队员的寒假活动方案”新鲜出炉了!

　亲爱的少先队员们：快乐的寒假即将来临，如何度过一个充实而快乐，健康而有意义的寒假呢?如何将这三十个日夜的精美“材料”做成一桌丰盛的“满汉全席”呢?双语大队部帮大家策划了一个“精彩春节 快乐寒假”的家庭美餐，一起来瞧瞧吧!

　 1时尚味——争做新时代好队员

　形式：对于少先队员，“争做新时代的好队员”才是最时尚的!队员们结合假日活动、冬令营以及春节寻亲访友等时机，深入了解家乡的新发展、新成就、新变化，深入了解国家发展的新目标，寻访先锋模范人物，认识新时代。

　要求：新学期开学后，组织1次中队会，进行分享交流。

　少先队

　 2环保味——开展“小手拉大手”活动

　形式：1.抵制燃放烟花爆竹;2.垃圾分类量;3.植绿护水行动;4.共守文明交通”行动;5.“共树文明新风”行动。

　要求：将春节期间环保的活动照片和感想分享到中队群里。

　少先队

　 3创意味——开展红领巾“创未来”活动

　形式：队员们自己或在家长、伙伴们的共同努力下，一起用身边的废旧物做装饰品或花灯等新年作品，大胆创作、创新、创造有创意的作品。

　要求：把自己自制的作品开学后交到少先队大队部，大队部评选出最佳创意奖12名。

　少先队

　 4公益味——-开展“情暖童心”活动

　形式：结合自己的家庭生活条件，从学习中、生活中等方面主动帮扶家庭生活有困难的小伙伴或孤寡老人。

　要求：将活动感想写在自己的寒假作业中。

　少先队

　 5新年味——-我的春节我做主

　形式：春节是中华民族的传统节日，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧。如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等。

　要求：把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，制作一张与春节有关的手抄报，开学后交给辅导员。

　少先队

　 6亲情味——-春意浓浓，祝福浓浓

　形式：1.当面或者通过电话或或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。

　2.为父母及亲人做一至两件力所能及的事。

　要求：拿出相机，赶快记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。

　少先队

　 7书香味——-做红领巾小书虫

　形式：在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦!坚持每天阅读优秀课外读物1小时，写2篇读后感，内容要丰富，设计美观大方。

　要求：和你喜爱的书一起合个影吧!别忘了分享到中队群里哟!

　少先队

　 8安全味——-过一个安全快乐的寒假

　形式：学习自护、自理、自救等知识，如：预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识!

　要求：把你学到知识可以与大家分享哟!

　少先队

　 9健康味——将食育文化进行到底

　形式：1.和家人一起购置年货，给家长合理的消费建议，过一个节约的春节。

　2.和家长一起包水饺。

　3.在假期里至少要学会做一道菜。

　4.和家人一起吃年夜饭，要为长辈送上节日的祝福。

　5.请在作业本上记录你是怎样使用压岁钱的，开学时交上来比一比，谁运用的最合理!

　要求：将以上活动留下宝贵的照片，及时上传到邮箱，开学初评选12个“最美食育家庭”。

　少先队

　队员们，我们积累了这么多照片和素材，让我们制作一本精美的画册吧!这不仅是一份家庭美餐，更是你成长路上的一串脚印!让我们共同感受这“多汁多味”的寒假生活吧!

　寒假活动启动仪式

　本学期最后一个升旗仪式，大队辅导员向全体队员传达了“寒假活动方案”，祝全体队员过一个快乐而有意义的寒假!

　开展少先队员活动方案4

　 一、 活动目的

　为了庆祝六一少先队员自己的节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。

　 二、 活动时间

　20xx年6月1日上午

　 三、 活动组织形式

　（1）升国旗、奏国歌、唱国歌；

　（2）新队员入队仪式；

　（3）优秀表彰；

　（4）文艺汇演。

　 四、 活动具体程序

　（1）升国旗、奏国歌、唱国歌

　①中队整队；

　②中队长向大队长汇报人数；

　③中队长向大队辅导员汇报人数；

　④升旗仪式开始；

　⑤少先队员代表国旗下讲话。

　（2）新队员入队仪式

　①宣布入队仪式开始；

　②出旗、全体少先队员敬队礼（大队旗手执旗、护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进）；

　③唱队歌；

　④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称

　⑤宣誓；（由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词完成后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。）

　宣誓内容：我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国***，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：xxx

　⑥新队员代表讲话；

　⑦全体起立、呼号（由大队辅导员领呼）

　⑧退旗，新队员入队仪式结束。

　（3）优秀表彰

　由学校行政（张词雄主任）表彰以下优秀：

　① 四好少年（共七名）；

　②优秀中队（共2个）；

　③优秀中队辅导员（共3名）；

　④“爱心”捐助学生（共4名）。

　（四）文艺汇演

　①来宾、校长致词（长河村书记、我校校长）；

　②主持人宣布文艺汇演正式开始；

　③各个节目上演；

　④大队辅导员作总结讲话；

　⑤文艺汇演结束。

　开展少先队员活动方案5

　 活动目的：

　利用10月13日建队日，开展“争做优秀少先队员”活动，让学生了解中国少年先锋队的知识，让学生积极争取一名优秀少先队员，从而在班级中塑造一批榜样，带动其他的同学共同进步。

　 活动准备：

　1、 搜集中国少年先锋队相关知识，制作成幻灯。

　2、上入队前教育课，让学生了解少先队的知识知道少先队的`队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

　3、按照队章要求，引导学生“入队前为身边的人做一件好事”（父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以）。并在班会课上说说自己的体会。

　4、指导学生会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。

　 参加对象：

　一（4）班全体同学和全体家长。

　争章时间：

　第3周——第6周

　 活动过程：

　一、走近少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后，让学生说说自己的感受。

　二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议，告知获章前（准备入队章）的标准，要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通平台，向家长积极宣传，让家庭和学校形成争章合力，鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。

　三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”，利用周一的主题班会课给一年级同学上队课，帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词，教戴红领巾，教行队礼，教唱队歌，教会呼号。

　四、班主任教会新队员写《入队申请书》，使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》，并把入队申请书上交大队部。

　五、 班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际，将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来，引导学生“为身边的人做一件好事”。

　六、 班主任在学生争章活动以后，入队仪式前用班会课对学生进行考章，达到标准的，就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上，成为其他同学学习的榜样。

　开展少先队员活动方案6

　 活动目的：

　为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。

　 活动对象：

　1——6年级少先队员；

　 活动时间：

　20xx年4月6日至期末；

　 活动内容：

　正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志； 评比方式：集中评比和日常评比；

　 评比时间：

　集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。

　 奖励办法：

　各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的评比。

　 评比安排：

　1． 学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；

　2． 大队部负责安排培训队干部负责日常评比；

　 日常评比办法：

　⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；

　⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；

　⑶评比中不苛责求全，完美主义；

　 评比标准：

　1、行队礼标准规范；

　2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；

　组织安排：每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。

　附：行队礼的标准动作

　右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。

　队员敬队礼的动作

　看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二是手臂到位后敬礼的静止动作。敬礼之前必须立正。第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方。大臂向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。收下额、挺胸。礼毕时，按敬礼的相反动作还原。说明：大拇指略微弯曲紧靠手掌。

　红领巾的正确结法是

　1.将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；

　2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；

　3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出、抽紧。

　开展少先队员活动方案7

　 活动目的：

　1、结合“六一”节，谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的快乐，并以此激励自己更好地做好各项工作。

　2、通过自己风采的展示，来表现自己的快乐，培养健康向上的情趣。

　 活动准备：

　事先排练好节目（小品、诗歌、童话表演等）

　 活动过程：

　一、持人宣布活动开始。

　同学们，昨天我们渡过了一个特殊的节日——六一国际儿童节，谁来说说自己的感受？

　生：这次“六一”节，跟以往不同，我们开展了游艺活动，很新鲜，很快乐。

　生：我在活动中得了二等奖，拿到了奖品，我很高兴。

　……

　看来，这次“六一”节，都给大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快乐，这节课，就把这种快乐表现出来，和大家一起分享你的快乐。

　二、活动内容

　1、请看小品《海底悄悄话》，由杨晓超等表演。

　2、请看童话剧表演《花母鸡比蛋》，由胡勤学等表演。

　3、诗歌朗诵。

　（1）、《快乐的六一节》。

　（2）、《光荣的少先队员》。

　（3）、《我骄傲，我是少先队员》。

　4、评出最佳演员、最佳朗诵能手。

　三、活动结束

　看到那么多同学精彩的表演，让我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢！希望大家在今后的学习中，也能表现得那么出色。

　四、活动小结

　童年是快乐的，过“六一”是兴奋的，愿大家记得今年的“六一”节，更希望大家每天都有这样的好心情，这样的热情，使自己各方面都有长足的进步。

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