网上科普有关“三年级科学植物发生了什么变化教案”话题很是火热，小编也是针对三年级科学植物发生了什么变化教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
教学目标
科学概念：
植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显；
植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面；
植物的变化是生命体的特征之一。
过程与方法：
能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。
情感、态度、价值观：
能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表；
培养热爱植物、保护植物的情感。
教学重点观察记录描述植物的变化。
教学难点坚持记录完成一棵植物的变化记录表。
教学准备
分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。
教师准备：一些树木四季变化的，带花苞的茶花。
教学过程
一、激趣引入
1. 自然界真的很神奇，一年有四节，不同的季节带给我们不同的享受。植物在春天带给我哪些神奇的变化呢？到了秋天又能有什么神奇的变化呢？
2．我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（揭示课题）
二、观察方法指导
1.小组合作交流这些问题：
（1）植物在哪些方面发生了变化呢？
（2）我们应该怎样来观察植物的这些变化呢？怎样测量这四张大小不一的树叶？
2．学生汇报：
预设（1）树干变长变粗、叶子变色掉落、树木变高等。
（2）测量树干是否变粗了，数一数每天有多少落叶，测一测树叶的宽度等。
（3）还可以看看茶花的花苞长得怎么样？等
三、校园内实地观察测量
1．观察樟树的要求以及内容：（你有什么不明白的吗？）
（1）测一条树枝上的最大叶与最小叶、中间叶的长度和宽度。
（2）测量树干的粗细，连测三次，取平均数。（为什么？）
（3）数一数落叶有多少？
（4）完成前面的同学，可以再观察和测量自己喜欢的？
2．学生在操场上观察测量，教师指导。
四、交流观察内容
1．汇报落叶的数量。
落叶的数量说明了什么？（说明树叶在老化死亡）
2．汇报叶的大小数据。
树叶的大小变化，说明了什么？（说明树叶在成长，在变化）
3．汇报树干的粗细。
树干的粗细说明什么？（树干的粗细一次记录很难看出植物发生了哪些变化，需要以后继续观察。植物的树干变化可能是十分缓慢的）
五、记录一种植物的变化情况
1．观察一棵树的一年四季中的变化，说一说有些什么变化？
2．这些变化说明了什么？（这进一步说明，植物是有生命的，植物的在生长，在成长，在变化。）
六、课外延伸
1.记录一种植物的变化情况（课后作业）：
（1）书本上带给我了一些关于植物在一年四季中的变化知识，我们用自己的行动去证明植物在不同的季节中是否真的会发生变化，那你们有什么方法吗？我们观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗？
（2）观察记录表的设计
我的____________变化记录表
树干 树冠 叶子 其他
粗细 树皮 落叶数 颜色 大小
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
我的发现
小结：这样坚持下去，我就还可以科学的知道大树一年四季中的变化。
2.准备材料：
（1）学生准备：观察记录本
（2）教师准备：水生和陆生植物的、植物一生的
板书设计
6．植物发生了什么变化
观察项目 观察情况 说明了什么
落叶 …… 老化死亡
树叶 …… 在成长
树干 …… 变化缓慢，但也在成长
科学植物的生长变化手抄报怎么画
四年级科学国测通常包括以下内容：
1、植物生长和变化：了解种子的发芽过程，植物从种子到成长的变化过程、组成部分，如根、茎、叶、花、果实等，以及植物对环境的适应能力。
2、动物生命和变化：探究动物的生命周期和蜕变过程，了解动物适应环境的特性，如动物的生存和繁衍方式等。
观察植物的日记怎么写
手抄报怎样画：
先确定你要画的内容，,写一个题目（横着、竖着、斜着。。上面中间下面都可以写、尽量占位大些），之后依据所剩位置写主要内容，最后在空着的地方花些花纹、花边（占少数、不要太多），就可以了。。 详细见下很多手抄报的样子，可以做参详。而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤：怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程。一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。2、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头设计应注意：（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。3、题头题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。4、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。5、花边花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。二、报头画、插图与尾花的表现手法报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。1、线描画法要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；（4）最后进行整理，使画面完整统一。2、色块画法除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。三、手抄报的编绘制作的步骤编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
观察植物的日记怎么写如下：
观察植物的日记是一种记录植物生长变化和生态环境的方法。通过观察植物的生长状态和环境变化，可以了解植物的生长规律和生态环境的变化，从而更好地保护和管理植物资源。
以下是观察植物的日记的写作方法和注意事项：
第一天：选择一棵植物，记录植物的名称和种类。观察植物的生长状态，包括根部、茎干、叶子、花和果实等部位的形态、颜色和大小。记录植物的生长环境，包括阳光、水分、土壤和温度等因素。
第二天：观察植物的生长状态是否有变化，如叶子的颜色和大小是否有变化，花朵是否开放，果实是否成熟。记录植物的生长环境是否有变化，如天气是否有变化，土壤是否干燥，是否有虫害等。
第三天：观察植物的生长状态是否有变化，如新的叶子是否生长，花朵是否凋谢，果实是否掉落。记录植物的生长环境是否有变化，如是否施肥、浇水、修剪等。
第四天：观察植物的生长状态是否有变化，如茎干是否变粗，叶子是否变黄，花朵是否凋谢。记录植物的生长环境是否有变化，如是否有新的植物生长，是否有害虫和病菌等。
第五天：总结植物的生长状态和生态环境变化，分析植物的生长规律和生态环境的变化。提出保护和管理植物资源的建议，如加强土壤管理、控制害虫和病菌、合理利用水资源等。
观察植物的日记需要注意以下几点：
1.观察植物的生长状态和生态环境变化需要有一定的常识和知识储备，如植物的生长规律、生态环境的影响因素等。
2.记录植物的生长状态和生态环境变化需要准确、详细和系统，不要遗漏关键信息。
3.分析植物的生长规律和生态环境的变化需要有一定的逻辑思维和科学方法，不能凭空猜测或主观臆断。
4.提出保护和管理植物资源的建议需要考虑实际情况和可行性，不能脱离实际或过于理想化。
观察植物的日记是一种有益的记录和学习方法，可以帮助我们更好地了解植物的生长规律和生态环境的变化，从而更好地保护和管理植物资源。
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