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综述：把理论中学到的方法有目的的用到日常教学中，理论联系实际。
教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学，也是一门应用科学；它既要研究教学的现象、问题，揭示教学的一般规律，也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。
教学理论的形成：
教学理论的形成经历了漫长的历史阶段，从教学经验总结，到教学思想成熟再到教学理论的形成。这一进程是人们对教学实践活动认识不断深化、不断丰富和不断系统的过程，其中系统化是教学理论形成的标志。
百度百科－教学理论
如何正确认识理论和实践之间的关系？
2019年1月31日 星期四 天气晴
欢迎来到老道说道。
再好的理论不实践下，永远不知道到底学会了没有，实践是相当重要的，出问题不是坏事，只不过是对某个知识点理解有欠缺罢了。
理论其实也是实践中总结出来的，想想看其实只不过是为了更好的指导其他人工作，所以理论一定是有局限性的，每个人的理解肯定会有偏差。每个作者都是根据自己的角度总结出来的经验，一旦实践者理解错了，实践中肯定是要出错了。
1、理论的由来
最早的人们应该是不知道什么理论这东西的，只有到了文字的出现，人们才开始学习文字，再通过文字进行传播知识。那么为什么要总结出理论，我觉得就是为了生产，为了传播。如果说做一个事情，得一个个教那是很费劲的。
因为费劲，所以人们就总结出要点出来，成为了理论，进行传播。人总是会死，如果一个人有很好的理论指导，但是没有流传下来，那也是很遗憾的，这其实也是理论的由来。
现在我们做很多的事情都可以有参考书，其实也是因为那些人用文字的形式进行了传播。喜欢读书的人是非常聪明的，因为书上有很多的知识，这些知识会在我们的生活工作中成为一种理论指导。
2、实践很重要
能写出具有指导意义的内容，这部分人一定得是经历过，实践过的。如果一个人不实践，那么写出来的东西一定是经不起考验的。很快就会被大家所识破，这也就是为什么有些书能够成为经典的原因。
如果读了很多的书，学了很多的知识，但不会到生活工作中去应用，那么学再多也只不过是纸上谈兵。
最近其实我碰到了一个很难的问题，就是在实践中才显现出来的，所以我前几天写了一篇文章 《不碰到点事不知道自己几斤几两》 ,当时我是很奔溃的，一直找不到解决的方法。
接下来就是第二天又写了一篇 《每天进步一点点》 。那是我碰到问题后有了一点点的进展，所以我内心还是有些缓解，而且我不断激励自己，告诉自己问题会解决的。直到今天问题被彻底的解决了，感觉这个历程还是很艰辛的，但这种心理暗示真的很有用。
我感悟很多，我要感谢这次经历，让我知道怎么面对问题，让我明白只要一点点的进步那也是美好的，至少向前迈进了。说实在的，内心还是要经历很多的，从奔溃到缓解再到兴奋，这就是成长，也只有在实践中才能有这种体会。
3、两者的结合
当实践中得不到突破，一定是理论上理解不够。当我发现实践得差不多没有进展，我选择转战知识点的学习，我知道焦虑是没有用的，所以我静下来学习知识点，也正是我用学习的心态，重新整理知识，让我发现实践中存在的问题。
只有理论是不行的，这样不能进行生产。只有实践也是不行的，缺乏理论会遇到瓶颈。所以我从经历的这个事情中，我领悟到，我们个人的成长其实也是如此，我们要明白更多的人生道理，再用我们的身心去身体力行。
成长一定是要两者的结合的，如果我一味的看书，不去做事，自我的提升一定会遇到问题，因为纯知识的东西如果比较深入的点，没有实践是领悟不到的。就好比武林高手再获得武功秘籍，如果他们不进行修炼是白费功夫的，反过来，只苦练没有秘籍的指导，那也提升不了。
人生其实就是一场理论与实践的结合，当这个做得很好的时候，你的成长速度就比别人快很多。
看更多书，做更多事，这就是成长。
老道说道，到中悟性。感谢有你，希望你有好心情，你的关注、点赞、留言会使我更加有动力，输出更多有价值的内容。
理论和实践是一个 个体的思想与行动之间的关系。一个完整的个体有着基于本身对知识认识的丰富程度，作用于健康躯体上相互配合产生的行动，并收获劳动成果和精神层面的升华。
演讲及演讲中的论述是实践的有力支撑，让观点与实践结果、经验得到有效传播，并加以放大，来支撑实践的指导理论转化为力量和动力，作用于实践更进一步提高。
实践是检验理论有效性的唯一方法，结合实践过程中实际情况，分析出产生效果的必要条件，结合实践中产生的新情况和不尽如人意的结果，加以改进，来促进理论的进步。
但理论和实践又要辨证的来看，不能互相偏颇。这样才会减少各自的不足并互相促进、互相激励。
结合这个观点，说明：演讲是理论得到更广泛、有效验证的必要途径；理论和实践同样重要
理论与实践之间的关系十分复杂。如果把这种复杂的关系简单化，就可能产生两种片面倾向：一种是片面强调理论的重要性、轻视实践经验的教条主义倾向；另一种是片面强调实践的重要性、忽视或不能全面理解理论对实践的指导作用和能动作用的“唯实践论”倾向。实践检验理论,理论也检验实践,人的“全部实践”才是检验真理的标准,不能把理论联系实际的原则简单化庸俗化。
马克思主义认为，在理论和实践的关系上，实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，理论必须与实践紧密结合，理论必须接受实践的检验，为实践服务，随着实践的发展而发展。这是千真万确的真理。
但同时也要看到，理论与实践之间的关系是十分复杂的。如果把这种复杂的关系简单化，就可能产生两种片面倾向：一种是片面强调理论的重要性、轻视实践经验的教条主义倾向；另一种是片面强调实践的重要性、忽视或不能全面理解理论对实践的指导作用和能动作用，特别是忽视基础理论研究的重要性的“唯实践论”倾向。对于教条主义倾向及其危害，我们有较为清醒的认识，并对其从各个方面做过分析批判。而对于忽视理论对实践的指导作用和能动作用的“唯实践论”倾向，则缺乏必要的警惕，没有自觉地意识到它的存在，当然也就对其危害性估计不足。
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